le vendredi 15 octobre 2021

à la MACI, Maison de la création et de l'innovation,

339 Avenue Centrale,

à St-Martin-d'Hères (38)

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Sous le parrainage de :

• EBTA

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Organisé en partenariat avec :

• Université Grenoble Alpes

• Alternatives

• Korzybski International

• LIP PC2S

• PEGASE Processus

• SFR Santé et Société

• Social +

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Comité d’organisation :

• Jean-Paul Durand

• Céline Bayens

• Marie-Christine Cabié

• Fabien Fenouillet

• Jean-François Croissant

• Anne Quémard

• Rebecca Shankland

• avec la participation de Brigitte Lavoie

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Comité scientifique :

• Marie-Christine Cabié

• Fabien Fenouillet

• Rebecca Shankland

La psychologie positive et l’Approche « Centrée Solution » invitent à s’intéresser et à explorer les ressources et les compétences des personnes, des groupes et des systèmes.

La psychologie positive est « L’étude des processus et des conditions qui contribuent à l’épanouissement ou au fonctionnement optimal des personnes, des groupes ou des institutions ». Elle explore de manière scientifique des thématiques comme l’optimisme, l’espoir, les émotions positives, le flow, la passion, les forces de caractère, la gratitude, le bien être, l’éducation positive, la psychothérapie, le bonheur.

L’Approche « Centrée Solution » est diffusée sur les cinq continents depuis la fin des années 80. C’est un modèle d’intervention systémique et existentiel mis en œuvre lors de conversations au cours desquelles l’intervenant crée un contexte dans lequel la personne (le groupe, la famille, l’institution) dispose de choix, précise ses objectifs et construit ses propres solutions à partir de ses propres ressources et compétences, et celles des systèmes auxquels il appartient. Elle s’exerce dans les domaines de la psychothérapie, du travail social, de l’enseignement…

Si vous souhaitez faire connaissance avec ces deux approches, nous vous invitons à venir les découvrir ;
Si vous connaissez déjà l’une d’entre elle, nous vous convions à explorer les enrichissements réciproques ;
Si vous connaissez les deux, à approfondir les articulations entre l’une et l’autre.

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